من الانضباط المالي إلى الانضباط المهني: تجربة شخصية
من الانضباط المالي إلى الانضباط المهني: تجربة شخصية
لم يكن دخولي إلى القطاع المصرفي مجرد وظيفة، بل كان مدرسة مبكرة في الانضباط. هناك تعلّمت أن كل قرار له تكلفة، وكل تأخير له أثر، وكل رقم يحكي قصة مسؤولية. الانضباط المالي لم يكن رفاهية، بل شرطًا أساسيًا للاستمرار: التزام بالأنظمة، دقة في التنفيذ، ووعي دائم بالمخاطر والنتائج.
مع انتقالي لاحقًا إلى الميدان التعليمي، أدركت أن ما حملته معي لم
يكن أرقامًا ولا إجراءات، بل عقلية انضباط. تغيّر
السياق، لكن الجوهر بقي:
- في المال، الانضباط يحمي الموارد.
- في التعليم، الانضباط يبني الإنسان.
تحوّل الانضباط المالي إلى انضباط مهني يُترجم في احترام الوقت، وضوح الأدوار، جودة الأداء، والالتزام برسالة العمل. لم يعد السؤال :
كم سنخسر إن أخطأنا ؟
بل أصبح:
ما الأثر
الذي سنتركه إن قصّرنا ؟
في التعليم، اكتشفت أن الانضباط لا يعني الجمود، بل الاستدامة. هو ما يجعل التطوير المهني مسارًا لا مبادرة عابرة، ويحوّل التحول
الرقمي من فكرة إلى ممارسة، ويضمن أن تكون القرارات مبنية على بيانات واحتياج
حقيقي، لا على اجتهادات لحظية.
تجربتي علمتني أن الانضباط، مهما اختلف مجاله، هو قيمة قابلة للنقل.
من ميزانيات البنوك إلى خطط التطوير المدرسي، يظل الانضباط هو الجسر بين النية
الحسنة والأثر الحقيقي.
الخلاصة:
الانضباط المالي يصنع الثقة، والانضباط المهني يصنع الأثر. وعندما
يجتمعان في مسار واحد، تتحول الخبرة إلى قيمة، والعمل إلى رسالة.
الأستاذ عايض بن حامد العنزي
